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Philosophie

 

PHILOSOPHIE DE L'ÉDUCATION DE L'ENFANCE EN DIFFICULTÉ
Le Conseil reconnait chaque élève comme membre à part entière de la communauté scolaire. Tout en reconnaissant la classe ordinaire comme point d'entrée à l'école, le Conseil offre des programmes et des services variés répondant aux besoins spécifiques de chacun. Ainsi, chaque élève bénéficie d'un environnement et d'un programme qui favorisent son apprentissage, sa socialisation et son plein épanouissement.

Afin de maximiser le succès de l'élève, ainsi que son intégration à l'école et à la communauté, le Conseil s'engage à :

  • miser sur l'apprentissage de l'autonomie;
  • favoriser l'acceptation et la valorisation de chacun, ainsi que l'égalité des chances;
  • considérer le parent comme un partenaire privilégié, reconnaissant que celui-ci connaît mieux que quiconque son enfant;
  • promouvoir et favoriser une collaboration étroite entre tous les partenaires, soit l'élève, les parents et le personnel scolaire, les spécialistes et les membres de la communauté;
  • fournir et faciliter la formation, l'encadrement et le soutien à son personnel.
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